Coloca 17 palillos como en el dibujo, formando 6 cuadrados iguales.
a) Quita 1 palillo de manera que queen 5 cuadrados iguales
b) Quita 2 palillos de manera que queden 5 cuadrados iguales
c) Quita 3 palillos de manera que queden 4 cuadrados iguales
Coloca 17 palillos como en el dibujo, formando 6 cuadrados iguales.
a) Quita 1 palillo de manera que queen 5 cuadrados iguales
b) Quita 2 palillos de manera que queden 5 cuadrados iguales
c) Quita 3 palillos de manera que queden 4 cuadrados iguales
Moviendo un solo palillo, haz que la igualdad sea cierta:
a) V+ I= V
b) VI-IV=IX
c) V=II+VIII
d) I-III=II
Os dejo pensar unos dias, si quereis las respuesta pedirmelas y en unos dias estarán aquí.
Veo que ha nadie le ha interesado saber la respuesta. O eso o ya la sabeis todos.
Esta actividad esta sacada de una clase de niños, pero está enfocada como simple entretenimiento. A mi me parece muy buena para trabajar números romanos, porque con ella se verá si los alumnos tienen afianzado el sistema de numeración romano. Si estuvieramos en un aula utilizaria este ejercicio a modo de evaluación de los alumnos.
En mi blog hay una categoría llamada “matemátias con palillos”. Cuando querais resolver alguno de estos juegos tener a mano palillos o papel y boli. ¿Os apuntais?